CHP'li Şevkin: Hukuk Fakültelerinde Devam Zorunluluğu Mezuniyeti Geciktiriyor

Cumha'nın haberine göre, CHP Adana Milletvekili ve TBMM Başkanlık Divanı Üyesi Dr. Müzeyyen Şevkin, hukuk fakültelerinde son sınıfta devam zorunluluğu yüzünden mezun olamayan öğrencilerin yaşadığı sıkıntıları Meclis gündemine getirdi. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'in yazılı yanıtlaması için soru önergesi veren Şevkin, Adana ve Konya başta olmak üzere yurt genelindeki üniversitelerdeki devam şartlarının incelenmesini talep etti.

Mezuniyet aşamasına gelen öğrencilerin bir ya da birkaç dersten dolayı eğitim sürelerinin bir yıl daha uzayabildiğini vurgulayan Şevkin, bu durumun önüne geçilmesi gerektiğini belirterek "Mezuniyet bir yıl daha ertelenmesin" çağrısı yaptı.

Hukuk fakültelerinde okuyan son sınıf öğrencilerinin devam mecburiyeti nedeniyle karşılaştığı sorunların çözülmesi gerektiğini ifade eden Şevkin, Adana ve Konya başta olmak üzere değişik illerdeki üniversitelerde mezuniyet aşamasındaki öğrencilerin devam şartı yüzünden sınavlara giremediği ya da dersleri tekrar almak zorunda kaldığı yönündeki iddiaları dile getirdi. Şevkin, "Son sınıf öğrencileri devam zorunluluğu nedeniyle mağdur oluyor" dedi.

Eğitim kalitesinin korunmasının ve öğrencilerin derslere katılımının önemine işaret eden Şevkin, daha önce aynı dersi almış ya da devam koşulunu tamamlamış öğrencilere yeniden devam zorunluluğu getirilmesinin yaratabileceği mağduriyetlerin ele alınmasını istedi.

Son sınıfta yalnızca bir veya birkaç dersi kalan öğrencilerin mezuniyetlerinin bir yıl uzamasının ekonomik ve mesleki sonuçlarına dikkati çeken Şevkin, bu süreçte barınma, ulaşım, beslenme ve eğitim giderlerinin artabildiğini söyledi. Mezuniyetin gecikmesinin gençlerin iş hayatına atılmasını ve mesleklerine başlamasını da erteleyebildiğini aktaran Şevkin, hukuk fakültesi mezunlarının mesleğe girişte sınav, staj ve diğer yasal şartları yerine getirmek durumunda olduğunu hatırlattı.

Devam zorunluluğunun sadece akademik bir kural olarak değil, öğrencilerin mali durumları ve mesleki gelecekleri üzerindeki etkileriyle birlikte değerlendirilmesi gerektiğini kaydeden Şevkin, TBMM'ye sunduğu soru önergesinde üniversiteler arasındaki uygulama farklılıklarını gündeme getirdi. Hukuk fakültelerindeki devam zorunluluğunun üniversite ve fakülteye göre değişip değişmediğinin açıklanmasını isteyen Şevkin, 2025-2026 ve 2026-2027 eğitim-öğretim yıllarında devam şartı nedeniyle sınavlara alınmayan veya mezuniyeti ertelenen son sınıf öğrencilerinin sayısına ilişkin bilgi talep etti.

Önergede, özellikle Adana ve Konya'daki hukuk fakültelerinde devam zorunluluğu nedeniyle mezun olamayan öğrenci sayısının tespit edilmesini isteyen Şevkin, daha önce devam koşulunu yerine getiren öğrencilerin aynı ders için yeniden devam mecburiyetine tabi tutulup tutulmadığını da sordu. Üniversiteler arasında ortak bir uygulamanın bulunup bulunmadığını ve farklılıkların öğrenciler açısından eşitsizlik yaratıp yaratmadığının araştırılmasını talep etti.

Mezuniyet sorunlarının çözümüne yönelik önerileri de Meclis gündemine taşıyan Şevkin, öğrencilerin yalnızca devam zorunluluğu nedeniyle bir eğitim-öğretim yılı daha beklememesi için Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından bir çalışma yürütülüp yürütülmediğini sordu. Tek ders sınavı, bütünleme, ek sınav ve yaz öğretimi gibi telafi mekanizmalarının daha etkin ve üniversiteler arasında ortak biçimde uygulanmasına yönelik bir düzenleme planlanıp planlanmadığının açıklanmasını istedi.

Mezuniyetleri geciken öğrencilerin ekonomik yüklerinin ve mesleğe geçiş süreçlerinin nasıl etkilendiğine ilişkin araştırma yapılıp yapılmadığını da soran Şevkin, mevcut uygulamaların öğrenciler üzerindeki sonuçlarının kapsamlı şekilde incelenmesini talep etti.

Hukuk fakültelerinde devam zorunluluğuna ilişkin uygulamalarda eşitlik ve öngörülebilirliği sağlayacak ortak bir asgari standart belirlenmesinin önemine dikkati çeken Şevkin, üniversiteler arasındaki farklı uygulamaların mezuniyet aşamasındaki öğrenciler açısından değerlendirilmesini istedi. Mağduriyetlerin giderilmesi için kurumlar arası koordinasyonun güçlendirilmesi gerektiğini belirten Şevkin, daha önce devam şartını yerine getirmiş veya mezuniyet için yalnızca birkaç dersi kalmış öğrencilerin durumlarının ayrıca ele alınmasını, telafi mekanizmalarının etkinliğinin incelenmesini ve öğrencilerin eğitimden meslek hayatına geçiş süreçlerini kolaylaştıracak düzenlemelerin değerlendirilmesini istedi.

Haberin devamı için: Cumha

TurkAta Haber Ajansı AI Editör